“可以安排他参加第二期培训，但实行走读，或者到你们自己办的培训班‘回炉’……”“他们考试不合格，返岗后边开展工作边加强学习，月底前组织为期一天的‘回炉’培训，进行补考……”今年以来，为破解党员教育培训请假率高、入脑入心难等症结问题，西宁市建立“回炉”式培训工作机制，对学员请假超过总学时10%的、到课率不足的、测评考试不及格的，进行“回炉”培训，实现学员由被动管理转变为自我管理，有效提升党员教育培训管理效果。
制定《西宁市党员教育培训学员承诺书》，明确参训“八条纪律”，组织学员签订承诺书。及时开展纪律提醒谈话，组织召开班委会，就支部和班委自身建设、学员党员模范作用发挥等方面进行策划组织，做到分工明确，责任明晰，落实到人。安排组织员、跟班干部、小组组长联合开展学风督导检查，对学员遵守培训纪律、宿舍就寝等情况进行督导检查，对违反规定的学员，视情节轻重予以约谈提醒、通报批评、责令退学等处理，并通报学员选派单位，实现主办单位、举办单位、选派单位三方协同。对学员请假超过总学时10%的、到课率不足的，视情况安排“回炉”培训。
综合运用“小组研讨+考试测试”培训考评模式，多角度、全方位测评学员学习表现。小组研讨模式，由跟班干部、班主任、组织员根据学员在研讨交流中的表现、小组《研讨交流成果报告》质量等，对参与不积极、培训表现不佳的学员提出“回炉”建议。考试测试模式，在培训结束后围绕授课内容、应知应会基础知识等，组织闭卷理论测试，对学员学习成果进行检验，并将考试成绩进行公布，对于不合格成员，组织进行“回炉”学习、考试，实现以考促学。
今年以来，西宁市对3名培训学时不达标的，58名参训考试不合格的，以再次选派参训、参加补考等方式进行了“回炉”。通过开展“回炉”，参训学员真切感受到了学风管理之严、学风管理之威，切实提高了学习的积极性、主动性、热情度，实现了“他律”“自律”在教育培训过程中的有效统合。
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