“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水……”

　　三岁双胞胎姐妹和她们的藏族小伙伴儿南杰昂志，摇晃着小脑袋，有模有样地向来接他们回家的爸爸妈妈表演起今天刚学会的唐诗。可爱的“显眼包”们顿时引来了家长们的围观，一阵欢笑声打破了草原冬日的沉寂。

　　1月31日，记者来到果洛藏族自治州玛沁县大武镇雪山路北社区活动中心，看到有不少假日来这里托管的孩子，社区的座谈室成了学龄前幼儿们的童梦乐园，他们握着七彩的涂画笔，在各色卡纸上涂抹出自己眼中的奇妙世界；社区的会议室，成为了小学生们的学习园地，大学生志愿者正在给孩子们辅导寒假作业；社区的图书室、娱乐室，也被大孩子们“占领”，有专心翻阅书籍的，有在象棋盘前相互攻伐的，整个社区活动中心俨然成了一座寓教于乐的小学校。

　　走出社区活动中心，还有一片空旷地，三五成群的孩子们有组织地踢着足球，最里面的篮球场上两拨孩子欢快地奔跑着，一较高下……定睛一看，裁判员是社区的工作人员，记分员则是社区的志愿者。

　　“嘘——”随着一声哨响，上半场比赛结束了。

　　满头大汗的小球员桑青加高兴地对记者说，以前假期大多数时间是和父母在草场放牧，现在来托管班，文体活动很丰富，还能交到很多新朋友，假期过得也很有意义。

　　裁判员贾正世也趁着间隙说：“我们通过组织球类比赛，在培养孩子兴趣爱好和集体荣誉感的同时，还可以把他们在草原上‘野’的心收回来，寓教于乐两全其美。”

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　　看着眼前一派生机勃勃的景象，社区党支部副书记当智卓么深有感触地说：“光我们这个社区就有300多名孩子，以前，尤其是放寒暑假，那娃娃间的矛盾，随时就上升到了家长之间的争吵。不是把这家的玻璃给打了，就是把那家的车划了，假期里的孩子就像是‘放了羊’，家长们也是‘头疼’得很。”

　　“书记，我们不认识字，放假了娃娃作业你们帮着教教吧！”

　　“我得经常去草场，老人管不哈娃娃，你们帮个忙呗！”

　　“楼上的孩子半个身子爬出窗子外面，和院子里的小伙伴们说笑呢，多危险啊……”

　　民有所呼我有所应，民有所求我有所为。当智卓么由此下定决心，一定要解决孩子们假日里的教育和安全问题。

　　记得“社区托管班”刚开班时，社区办公楼门口就像是学校开学一样热闹，家长争相把孩子往班里送，出现频率最高的话是：“娃娃有人管了啊，再我们放心得很哦！”

　　如今，“社区托管班”开班两年多了，涵盖了生活在这个社区里一大部分孩子，托管班也从一开始单一地组织学习，扩展到了组织文体活动、开设铸牢中华民族共同体意识小课堂、生活安全常识课，以及听民警讲身边案例面对面普法等十多项内容的活动。

　　“别看一个小小的托管班，但发挥的作用却大得很。”

　　专门负责管理“社区托管班”的工作人员周毛介绍，很多贪玩儿的孩子在他们的引导下，学习的积极性明显改观。手机不离手的“低头娃”，通过参加文体活动，性格不再孤僻能够很好地融入集体。甚至惯用简单粗暴的方式教育孩子的家长，通过他们不厌其烦地摆案例讲道理，改变了对孩子的教育方式。

　　“我们要和家长一起把孩子的未来从眼前的草原，规划到远方的大学……”周毛充满信心地说。

　　“‘托管班’不能只停留在简单的‘管’字上，关心下一代也是我们社区工作的重点，社区帮着‘看娃’就要看成好娃。希望通过我们的努力，协助学校和家长，让社区里走出更多有理想和抱负的大学生，让这片草原拥有更多的建设者。”当智卓么说，社区会将这份工作长期开展下去，肩负起这份社会责任。

　　记者在走访中了解到，在果洛州，从事校外素质教育的人才资源和机构都很匮乏，假期为了能让孩子“归笼”很多社区都自发地开设起了“托管班”。学习教育学知识成为了社区工作人员，在工作之余的主要任务。草原上，孩子假期“散养”的旧模式已被打破，一张由学校、家庭、社区共织的教育大网正在逐步完善。

　　采访结束时，落日余晖间，孩子们天真烂漫的笑容仿佛冬日草原上绽放的朵朵格桑花，那般多姿多彩……