一个发达而完善的教育体系，是一个国家实现经济发展，社会进步的必备的基础和关键一环，不仅关乎着个人的成长成才，也关乎着一个民族的繁荣发展进步。发展教育，构建现代化的教育体系，在新时代的今天，在全面开启新发展阶段的新征程上，显得更加重要。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，我们需要大批的职业技能人才，重视职业教育、大力发展职业教育是保证、是基础、是根本。
近几年来，我省的职业教育经过起步奋斗、调整完善、快速发展，实现了从规模扩大到内涵发展的跨越，通过全力推进职普融通、中高职衔接、职业教育与终身教育相融合，使青海特色的现代职业教育体系初步建立。放眼未来，我省的职业教育发展应秉持正视问题、强弱项、补短板的理念，推动职业教育发展更上一层楼。
当前，由于“学而优则仕”等传统思想和文化的影响，许多人存在鄙薄职业教育的观念。认为“职业学校毕业生的社会地位低、收入低”，认为“只有成绩差的人才去读职业学校”，同时，职业教育曾经在很长一段时间内得不到发展，在教育体系中地位不高，有些地方的职业学校办学条件受限，骨干教师短缺，办学机制以及人才培养的规模，结构、质量不能适应经济社会发展的需要，因此存在着不同程度招生难的问题。我们应该做一些宣传引导，让民众能够转变观念，树立对职业教育的正确认识，消除对职校学生的偏见甚至歧视，营造有利于职业教育健康发展的社会氛围。
与此同时，政府层面对职业教育经费投入还应加强，同时解决好职业教育体系内部的管理体制不顺、统筹力度不够等问题，破除这些限制职业教育发展的体制机制障碍。把发展职业教育同巩固脱贫攻坚成果，助力乡村振兴有效衔接，重视发展面向农村的职业教育，提高广大农民的职业技能和转移就业能力。实施精准扶贫招生计划，加大对扶贫重点地区的招生规模与力度，实现教育扶贫，教育脱贫。
近几年我省的职业教育发展，有成绩也有短板，我们还是应加强对社会大众的宣传引导，构建完善的教育体系，努力提高职业院校办学水平和质量，让职业教育在新时代的青海建设中大放异彩。（宋熙曜）
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